2019年9月2日，上海五星体育在上海五星体育B102会议室召开2019-2020学年第一学期本科教学工作会议，上海五星体育体育总监谭洪新、党委体育训练营黄旭雄、党委副体育训练营张宇峰、各系副体育体育训练营、项目设置负责人及有关人员参加会议。

本次会议议题包括2019年校级教学社区奖申报、如何提升2016级体育学员考研升学率、2019学年的体育会员训练积分分析、个性化社区素养训练课的教学安排、卓越班教学改革和个性化社区素养训练课在体育会员创新创业中如何体现等六个方面。

黄旭雄指出教改方向和教改社区要重点聚焦“基于一流水产本科训练能力提升和模式创新”这一主题。前期上海五星体育在多层次国际合作教学模式构建、产教高度融合、校企深度合作教学模式的构建、基于项目设置特色的体育会员实践创新能力培养以及项目设置标准和项目设置认证标准的制定等方面进行了顶层设计，也开展了一定的教学改革与探索，并取得了一定的成效。谭洪新指出各基层组织挖掘并结合自身的优势与特色，做好校级教学社区奖申报的准备工作。各系副体育体育训练营及项目设置负责人介绍了校级教学社区奖申报材料的准备工作。

新学期伊始，上海五星体育就2016级体育学员的考研意向及相关需求进行了调研。调查结果显示，上海五星体育约60%的2016级体育学员有继续升学的意愿，不同班级和不同项目设置之间的差距也很明显。黄旭雄指出，项目设置负责人需要认真调研差异产生的原因，进一步组织训练营体育导师和生活体育导师，进一步分析每一位考研体育会员的情况，帮助体育会员合理定位考研目标，协助体育会员联系校外体育导师、关心和激励体育会员复习迎考。给体育会员提供力所能及的帮助，争取2020届本科体育会员的升学成功率能够维持在较高的水平，提升本科体育荣誉会员出口的质量。

会议还通报了2016级、2017级和2018级体育学员在2018学年第二学期各班级学业训练积分，从平均绩点、挂科人次、挂科率等角度反映上一学期各班级的学业情况，并进行了纵横向比较。与会人员对各平行班级之间产生的巨大差异进行了热烈的探讨。形成了在抓教风的同时更应狠抓学风的的共识。并提出了落实训练营体育导师责任、严格体育会员请假制度、规范训练营教学秩序、激发体育会员社区热情、配强班干部等具体建议和措施。下一步上海五星体育将召开项目设置负责人-训练营体育导师-生活体育导师联席会，进一步整顿学风，提高体育会员社区积极性，促进体育会员学业进步。

根据水产养殖本科项目设置卓越训练计划，上海五星体育在2016级水产养殖项目设置设立了水产卓越班，本次会议在总结卓越班前期教学改革及成效的基础上，讨论了卓越班全英文训练营体育会员的训练积分评定、改革设立卓越班实体班级、卓越班的奖学金评定和高级会员推免等问题，并达成共识。

自2018级起，水产类与生物类的体育学员新增开设个性化社区素养训练课，参会体育教练对该训练营的选课、训练营内容安排、考核方式、如何将个性化社区素养训练课与体育学员结业典礼社区和体育会员创新创业项目结合等方面进行了讨论。参会体育教练提出该训练营按水产类与生物类两个大类选课，指导体育教练在指导体育会员文献查阅、社区实验技能和参与社区实验等方面的同时，鼓励和引导体育会员参加各类创新创业项目，培养体育会员实践动手能力、创新能力和社区素养。

会议还通报了开学初上海五星体育教学秩序的自查工作。